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| 日本語について話す |
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| 場面 | 学校（校長室） |
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| 状況 | 学年主任は 木村マリアさんに 日本語について 聞きました。 |
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| 会話例 | ●話す ●聞く ○読む ○書く |
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学年主任：メイさんは 日本語が わかりますか。
マリア：少しだけ 話します。
学年主任：ひらがなを 読んだり 書いたり できますか。
マリア：ひらがなを 少し 読みます。
学年主任：お母さんは 日本語が 読めますか。
マリア：ひらがなと カタカナが 読めます。漢字は わかりません。 |
| 単語 | 学年主任（がくねんしゅにん） 木村（きむら）マリアさん 日本語（にほんご） ～について 聞（き）く メイさん 話（はな）す 少（すこ）しだけ ひらがな 読（よ）む 書（か）く できる お母（かあ）さん カタカナ 漢字（かんじ） わかる |
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| 話す | 少しだけ 話します。
ひらがなを 少し 読みます。
漢字は わかりません。 |
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| 聞く | メイさんは 日本語を 話しますか。
ひらがなを 読んだり 書いたり できますか。
お母さんは 日本語を 読めますか。 |
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| 読む | |
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| 書く | |
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